Comunicando a través del Stencil!!

El cuidado de la salud no es una payasada

El grupo de la Red de Jóvenes Comunicadores Tucumanos se destacaba en el Teatro San Martín. Entre cientos de guardapolvos blancos y maestras los periodistas de la Red se movían algo desconcertados. Pero ahí estaban. Listos para ver la obra El Tren de la Alegría, en el marco del Septiembre musical, un clásico tucumano. Y para cubrir el evento entrevistando a sus organizadores.

En la puerta del teatro un ómnibus gigante forrado de imágenes de cereales de la marca “Granix” anunciaba el final: cada niño/a y joven –también los que acompañamos- nos fuimos con una bolsa de galletitas o cereales. El Ente Cultural de Tucumán organizó la obra, de entrada gratuita y libre para los grupos de estudiantes que se anotaran con anticipación. Los palcos del teatro se inundaron de niños y niñas, muchos de los cuales lo conocían por primera vez.

Cuando se apagaron las luces hicieron su aparición un payaso y un detective con una lupa gigante. El resto de la obra transcurrió entre sanos consejos de Granix sobre la alimentación y el cuidado de la salud, el lavado de los dientes y la necesidad del descanso. Las humoradas incluyeron golpes inesperados de un payaso sobre otro, bromas, gritos, algunos intercambios con el público, y diálogos con las mascotas de los productos de la marca auspiciante.

Una vez terminado el espectáculo, los comunicadores de la RJCT se acercaron al productor del espectáculo y mantuvieron un diálogo sobre la obra y la gira que el grupo está realizando por el noroeste argentino: “la obra habla de consejos para crecer sanos y fuertes, valores como la amistad, el respeto y la no violencia. Todo esto hace que los chicos aprendan a partir de chistes, humor, etc. La sonrisa de los chicos dice todo. Es un teatro interactivo y participativo”, expresó.

Consultados por Rocío, estudiante del Instituto San Martín, algunos niños de escuelas se jugaron por distintas preferencias en cuanto a la obra que acababan de ver: el león, los payasos, el oso y las canciones fueron las atracciones más importantes para ellos.

16º Emisión de Seguí Participando

Participación y Comunicación Alternativa. Para entender el mundo con nuestras propias palabras.

La comunicación alternativa nace de la necesidad que tiene la sociedad de contar con herramientas de comunicación participativas y democráticas, que liberen la palabra de los excluidos, que den lugar a los sectores marginados. La comunicación como derecho se contrapone a la idea mercantil que considera que el derecho de comunicar es sinónimo de ser dueños de empresas de medios y de grandes productoras de bienes simbólicos.

De este modo, si nos inclinamos por la alternativa de considerarnos sujetos de derechos, la comunicación se muestra como la contracara del proceso en el que nos inscriben los medios masivos dominantes, proceso que se vuelve más elitista y exclusivo para "pocos" a medida que la propiedad de los medios se concentra en menos manos. Si la comunicación masiva uniformiza el pensamiento e impide la pluralidad de voces, la comunicación alternativa y popular libera voces acalladas y crea nuevas maneras de comprender el mundo, las relaciones sociales y los fenómenos cotidianos que vivimos a diario.

Estas experiencias, las que se declaman a sí misma como alternativas buscan producir mensajes que se incluyan en luchas políticas y culturales con objetivos democráticos y con voluntad de cambio social, de un cambio social inclusivo y emancipador.

Pero ¿se relaciona esto con los jóvenes? ¿y con la participación?, ¿La comunicación alternativa tiene algo que ver con la participación?, ¿Será que los modelos que se proponen desde los medios masivos hacen radicar su éxito en la poca participación de la gente en los mismos, o en una participación controlada que reduce al feedback las posibilidades creativas de las masas de ususarios de los mensajes que circulan a diario?, Y sí es así, ¿alternativo no será todo ese mundo comunicativo donde las personas son consideradas productoras y usuarias de manera alternada, pero nunca como entidades a las que se les asigna roles fijos y permanentes? .

Para pensarlo junto a jóvenes tucumanos, el jueves 16 de septiembre nos va a acompañar Mauro Gatti, periodista alternativo del periódico Contrapunto, una de las publicaciones tucumanas que de manera mensual renueva la agenda de la prensa gráfica con noticias que se escriben respetando la mirada y los intereses de los que, en general, no tienen lugar en las grandes gacetas comerciales. Además en Seguí Participando, en esta su 16º emisión, hablaremos con jóvenes sobre el tema, escucharemos noticias de las malas y de las buenas, le sacaremos un poco el cuero a los medios, escucharemos buena música para amenizar el ambiente, iremos viendo con qué organizamos el fin de semana, tomaremos mate, comeremos bizcochitos de grasa aunque duela el ego y le propondremos a la audiencia contactarnos para seguirla en la semana.

Porque no queremos respuestas cerradas, ni verdades ya descubiertas, porque no queremos ser altavoces de lo que dicen otros, vení, acercaté Seguí Participando el programa de la Red de Jóvenes Comunicadores de Tucumán.

Todos los jueves de 16:00 a 17:00 hs. por Eterogenia online. Se repite los sábados de 20:00 a 21:00 hs.

www.eterogenia.com.ar

15º Emisión de Seguí Participando

Arte y Recreación. Los sentidos que se renuevan cuando son nuestras propias manos las que crean las palabras.

Participación, todo empieza por ese imperativo. Es la fuerza movilizadora que genera la cohesión buscada, la que transparenta lo que vale la pena de ser dicho, la que empuja a los silencios a rebelarse de su propio hastío. Involucrarse, correrse de los lugares seguros, buscar nuevas sendas que llenen de sentido el viaje cotidiano. Una de las formas es experimentar el arte, la creación y la recreación como formas de correrse de lo establecido, de lo que da tranquilidad a costa de conformarse con lo ya dado.

Los jóvenes que buscan nuevas respuestas a partir de verse sumergidos en actos de creación, en movimientos de develamiento que permite renovar la mirada, cambiar las lentes con las que perciben la vida cotidiana, y también redescubrirse ellos mismos inmersos en acciones novedosas.

Pero ¿qué es lo que lleva a los jóvenes a buscar algunas respuestas en el arte y la recreación?, ¿Es necesario esperar algo, fama, reconocimiento, valoración pecuniaria de las creaciones para que el arte se justifique como práctica vital?, ¿Se puede hacer música sin querer ser músico o siempre es necesaria la estrella guía del rocker exitoso o del cantante pop que brilla desde las tapas de revistas?, ¿Hay relación entre la vocación artística y el compromiso social?, ¿influye el vínculo con el arte en la conformación de nuestras subjetividades ciudadanas?.

Para pensarlo junto a jóvenes tucumanos, el jueves 9 de septiembre nos va a acompañar Juan Gelosi, artista plástico y actualmente Coordinador del Centro de Referencia de Tucumán, delegación provincial del Ministerio de Desarrollo Social de las Nación. Además en Seguí Participando, en esta su 15º emisión, hablaremos con jóvenes sobre el tema, escucharemos noticias de las malas y de las buenas, le sacaremos un poco el cuero a los medios, escucharemos buena música para amenizar el ambiente, iremos viendo con qué organizamos el fin de semana, tomaremos mate, comeremos bizcochitos de grasa aunque duela el ego y le propondremos a la audiencia contactarnos para seguirla en la semana.

Porque no queremos respuestas cerradas, ni verdades ya descubiertas, porque no queremos ser altavoces de lo que dicen otros, vení, acercaté Seguí Participando.

Todos los jueves de 16 a 17hs. y los sábados de 20:00 a 21:00 hs. por Eterogenia online (www.eterogenia.com.ar).

Entrevistamos a Bruno Arias de paso por Tucumán

Y llegó la Radio abierta a la fiesta del mes del niño

Fue raro, en general estamos acostumbrados a que nos inviten a participar de jornadas y se nos suele pedir “¿Chicos qué les parece si hacen una radio abierta en el marco de la jornada? Va a haber otras actividades, charlas, kermese, títeres, música, y ustedes pueden armar una radio que es lo que hace Abrojos”. Y nosotros vamos, creyéndonos los únicos que optamos por una propuesta de esas características.

En las jornadas del mes de niño que se desarrollaron durante los días 26 y 27 de agosto en el Centro Cultural Juan B Terán todo fue distinto. La Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia organizó todo el evento como una propuesta circense que utilizó micrófonos, música, cortinas y mensajes como modo de promover la participación del público. Uno llegaba y parecía que se metía en un paisaje de fantasía. Si había algo que no se parecía justamente a esos eventos acartonados y desafectados que se suelen hacer desde organismos públicos fue el homenaje a los niños que vivimos y protagonizamos. Y si bien la intención de sus organizadores era hacer prevalecer el clima de un circo (porque así estaba escenificado), todo se vivía como una mezcla entre esos dos tipos de vivencias, la de la magia de las carpas de los payasos y la de la magia del sonido que se amplifica a través del micrófono. Debe ser porque entre otras cosas la fiesta coincidió con un nuevo cumpleaños de la radio en argentina. Sí, la chica a pesar de seguir siendo joven y de tener muchos años por delante, ya llegó a los 90 años. Qué lindo es hacer radio un día tan especial como el cumple del medio.

Así que cuando esa banda de compinches que creen seguir viviendo la adolescencia que son los integrantes de Abrojos, se hicieron cargo de la radio y se sentaron en torno a la mesa que fungía de estudio se vivió como un traspaso de un programa a otro. Así, como hacen los conductores de los programas que estamos acostumbrados a escuchar. “Bueno chicos no se vayan que ahora van a seguir con el programa de la Red de Jóvenes”, anunció el presentador del circo que ya venía animando con Reggeaton, lectura de mensajitos y entrevistas a los chicos. Y la verdad que daba para entrevistar y rescatar voces casi sin descanso, hubo cerca de 250 niños y niñas en la fiesta. También preceptores, equipos técnicos, docentes, autoridades, etc. Muchas personas que día a día llevan adelante diferentes tipos de actividades en Institutos, hogares y centros de día que trabajan bajo programa del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia.

Y otro detalle. Todo transcurrió bajo el manto de un sol primaveral, esos días que uno no puede dejar de comentar con dichos como “Y qué bueno como acompañó el día, no?” o “No sabes. Hoy lo primero que hice cuando me levanté fue fijarme en la tele los datos del tiempo. Qué tranquilidad me dio cuando escuché que iba a estar hermoso”. Es que en este tipo de eventos el tiempo influye sí o sí.

Vayamos volviendo a lo que estábamos contando. Abrojos toma el micrófono, con Manu y Coque en la conducción, y el resto del equipo haciendo las tres mil tareas necesarias que conlleva un programa se sienta y comienza a desarrollar más o menos lo que se tenía previsto según el guión que se había armado. Bueno en realidad se intentó hacer eso, porque la verdad de la milanesa es que José del Belgrano, ese niño a veces retraído, a veces introspectivo, que mira para abajo y se muestra remiso a la participación en los momentos de talleres en la facultad, se robó la cancha, agarró la número cinco en la mitad del campo, erguió el cuerpo, puso altiva la mirada, y dijo “Momentito, acá mandó yo, esta radio la conduzco yo”.

Y podemos asegurarle que fue casi por completo de ese modo, saludó a los presentes, agradeció la colaboración en actividades y se refirió a la belleza de la jornada, le puso voz al dictado de las consignas, fue pasando el micrófono para cuando los niños se acercaban a dejar mensajes, anunció temas musicales, hizo de todo José en la tarde del jueves. De nuestra parte, un placer, aunque che, eramos nosotros los que teníamos ese saber especial, ese toque distintivo que nos separa del resto, nos hace distintos y nos da de comer al ego. Umm, vamos a tener que revisar esa convicción. José y Roberto, los jóvenes del Belgrano, las chicas del Goretti, Flor, Mica y todas las jóvenes del Adoratrices, Dani y Mauro del Eva Perón, nos dieron cátedra de radio el jueves. Tal vez no de todos los detalles que hacen a una radio, y al cuidado necesario para hacerla de calidad y demás, pero sí sobre un aspecto nada menor, nos dieron cátedra de cómo hacer que la radio acerque a la gente, promueva la participación, mantenga entusiasta a los presentes. Fue lindo ver eso. Uno a veces se mata en pensar los contenidos pero descuida tanto una arista sin la cual la radio no existe, que es ver de qué manera se transmite emoción. Cuando Roberto del Belgrano, en la radio abierta del jueves, imitaba al conductor del programa de bailanta sabatina, o al cantante de Hip Hop, transmitía su dios interior, mostraba un poco el estado de su alma y eso cautivaba a las masas.

¿Alguna vez se pusieron a pensar si nosotros estamos en condiciones de mostrar algo muy, muy profundo de nuestro ser? Parece una tontera, pero lo digo en serio, lo planteo como un problema cultural de la adultez, ¿no será que la adultez consiste en una asimilación de pautas de represión cada vez más presentes que nos alejan, y si no lo trabajamos, nos alejan cada vez más, de eso que queremos expresar realmente, de eso que queremos decir para poder ser? Ayer los chicos nos mostraron que las ganas de decir son las que deben movilizar los contenidos y no al revés. Es como para llamarnos la atención, a veces se escuchan personas en la radio que pareciera que alguien obliga a decir lo que dicen, y lo hacen tan desafectados que uno como oyente clausura la experiencia de escucha sin ni siquiera dar chance a saber de qué va el contenido. Muchas personas hablan como autómatas que repiten un panfleto escrito por otros. En vez de hablar son hablados, y eso se nota, tanto que nos duele los oídos. En Tucumán pasa y mucho. Los jóvenes del Belgrano que participaron de la radio lo hicieron con tantas ganas que a lo mínimo que nos tiene que motivar es a querer seguir compartiendo con ellos un proceso de formación que los ayude a capacitarse para que puedan ir moldeando ese comunicador que llevan adentro.

Una perla de la radio abierta, de esas que se dan por casualidad, que no forman parte del programa inicial y que suelen entrar solo por fuerza del destino. En la semana habíamos hablado con una colega que está trabajando como docente en la Escuela Especial Braille, una escuela que como sabrán trabaja con jóvenes disminuidos visuales y ciegos. Están llevando adelante una experiencia de comunicación que se amolda mucho al espíritu de la Red de Jóvenes Comunicadores de Tucumán. Se acercaron ala fiesta del Mes del Niño y compartieron su trabajo y sus sueños con todos los chicos y chicas presentes. Fue realmente conmovedor. Mauro uno de los estudiantes de la Braille dijo en vivo “Siempre soñé con ser locutor y esta es la primera vez que hablo en un micrófono”, creo que con esa frase solamente tenemos que hacernos cargo de la impresionante responsabilidad que nos impone esta tarea, no? Muchas veces nosotros los adultos somos un poco los conductores de un barco que tiene entre sus tripulantes a la ilusión de los pibes. De nuestro trato permanente, de nuestra sensibilidad, de nuestro laburo más allá de lo que creemos que son las obligaciones a rajatabla, de ese laburo a que mueve la sensación de apuesta a futuro, el laburo que se hace porque uno se ve comprometido con una causa más que con una tarea puede depender que esa ilusión sea solo un sueño pasajero o se transforme en un proyecto de alma y vida. No es poca cosa, tal vez de eso estamos hablando cuando en encuentros y jornadas nos referimos a la reconstrucción de la trama social, de los lazos solidarios y de todo lo roto por un modelo social que se impuso a costa de hacernos creer que el individualismo a ultranza era condición sinequanom de los tiempos post modernos.

Y que siga la radio, pasaron también Javier Kirschbaum y sus colegas de la experiencia de Huerta y Vivero que están haciendo en el Programa Chicos en Situación de Calle. Muy interesante el relato, muy piola eso de usar el hacer en y con la tierra para pensar en cómo nos alimentamos y de donde sale eso que comemos. Los jóvenes se mostraron orgullosos de esas tareas básicas que cuando uno las recupera se dice a sí mismo “la verdad que no están imposible comer la verdurita que yo mismo produzco, y es tan reconfortante. Cierra por todos lados”. A esta altura, ¿los proyectos de huerta y vivero no debieran ser contenidos obligatorios del sistema educativo formal? Por qué es que se la da tan poca importancia a que nuestras practicas son las que nos hagan reflexionar sobre los problemas y no que de todos nos enteremos cuando ya de grandes esos temas no nos tocan ni de cerca. Quien escribe esta nota, al menos tuvo que pasar largamente la barrera de los 30 años para tomar conciencia de la importancia de las huertas familiares ubicadas en la propia morada. Pero no solo en la escuela, sino en los medios y en todos los espacios con funciones de responsabilidad en nuestra formación dado que son las instituciones que nos ayudarnos a mirar, comprender, percibir y sentir el mundo se pone el acento en este punto. De ahí que haberlo hablado en la radio abierta de la semana pasada no haya sido solo una manera de cubrir contenidos sino de decir algo importante.

Y la tarde pasó, quedaron miles de cosas en el tintero, cosas que no pudieron ser dichas, porque el tiempo entre las noticias y los juegos, El Gente que busca gente, y la búsqueda del tesoro se pasó volando, y además los chicos se hicieron del dominio de ese fluir de minutos con mucha maña y habilidad. Así que a no lamentarlo, la radio nuevamente sirvió para decirle a los escuchas, “vengan acérquense este lugar es suyo”. Ya estamos ansiosos para hacer una nueva, José, José, andá preparando la cartelera de mensajes y pedidos de temas, che!

¡Jóvenes Periodistas!

Durante el 7º encuentro de la RJCT, los jóvenes del eje multimedial investigamos y reflexionamos sobre la Ley de Matrimonio Igualitario. Primero, organizamos entre todos el casamiento, pensando en cuáles serian los recursos y los pasos necesarios para llevar a cabo dicho evento. Luego, a través de un juego de roles, simulamos la ceremonia civil del primer matrimonio igualitario. Dicha simulación contó con la presencia de las novias, la jueza, los invitados, además de fotógrafos, periodistas y encuestadores acreditados.

Más adelante, y con el propósito de obtener más información sobre la nueva norma, entrevistamos a Pablo Pérez, integrante del Colectivo "Hojas de Trébol". Y finalmente, diseñamos la tapa de dos nuevos medios gráficos: "La Igualdad" y "Jóven, Hoy", cuyo contenido fue redactado y organizado por cada equipo de trabajo.

Éstas son las tapas de los diarios creador:

Una nueva propuesta audiovisual

Los Jóvenes Comunicadores también hacen radio...

Seguí participando es la versión radiofónica de la RJCT. Es un programa dedicado a las diversas formas de participar que los sujetos se dan en pos de una transformación social. La propuesta pretende aportar a una perspectiva de los derechos humanos para la constitución de sociedades democráticas, igualitarias, inclusivas, no discriminatorias y que promuevan la autonomía de los sujetos que la integran.

Tema del programa de esta semana: "Agosto, Mes del Niño".

Invitada: Daniela Bravo (Dirección de Infancia, Niñez, Adolescencia y Familia).

Jueves 16:00 a 17:00 hs.

Sábados 20:00 a 21:00 hs.

http://www.eterogenia.com.ar/

Dibujos de Pablo Brizuela

Algunos dibujos de Pablo Brizuela

"Creo que eres un sueño"

Un poema de Yanet Costa

Creo que eres un sueño,
no pareces ser real
eres algo muy perfecto
muy sensible y sin maldad.

Tu dulce voz me enloquece,
penetra en mi corazón
hace estragos en mi mente
y me lleva sin compasión.

Contigo sueño estar
de tu mano poder caminar,
soy feliz por un momento
pero me entristezco al despertar.

Quiero hacerte escuchar
lo que dice mi corazón,
que ya no puede esperar
y vivir de una ilusión.

No sé lo que pensarás
no te quiero sofocar,
solo quiero mostrarte
que te amo sin pensar.

¡Qué hacer para gustar!
por ti podría luchar,
moriría sin compasión
sí tuviera tu corazón.

Construyendo el final de un relato

Los Abrojos Multimediales te invitan a disfrutar de los finales alternativos del corto audiovisual "El Topo" de Pixar, que construyeron colectivamente durante el sexto taller del proyecto "Red de Jóvenes Comunicadores de Tucumán".

La reproducción del siguiente video debe ser detenida en el minuto 3:19':

1º Final Alternativo
Yanet y Jorgelina escribieron el siguiente desenlace...

El topo, mientras veía que la inmensa vaca caía sobre él, comenzó a gritar y a cavar desesperadamente para evitar ser aplastado.
Pero a causa del mismo susto, sus garritas se detuvieron y no pudo continuar con su excavación.
Unos segundos después, el inocente topito quedó aplastado y comenzó a exclamar:
Topo: - Nooooooooooo!!!.
Vaca: - Muuuuuuuuuu!!.
Topo: - Auch! Auch! Auch!.
Vaca: - Que suave es este suelo!.
Topo: - No estas sentada sobre
ningún suelo, soy un desgraciado topo muerto de hambre!.
Vaca: - Muuuu!, Qué haces ahí??, Cómo estas?.
Topo: - Cómo crees que puedo estar bien?, si estoy debajo de casi 100 kilos de pura carne viviente. ¿Podrías levantarte?.

2º Final Alternativo
Mauro, Maria, Rosita y Guadalupe realizaron una secuencia de dibujos...

3º Final Alternativo
Angie, Andrea, Érica, Anahí y Cinthya redactaron el siguiente descenlace...

Para evitar ser aplastado, el topo topito, comenzó a cavar un túnel, pero no le alcanzó el tiempo y la vaca cayó sobre él.
Algunos segundos después, el topito se imaginó que estaba en el paraíso de las verduras, y observó alegremente un enorme y rojo tomate. Comenzó a correr hacia el vegetal, y cuando estaba a punto de morderlo con sus filosos dientes, despertó...
Al abrir los ojos se dió cuenta que todo había sido un sueño y se vió nuevamente en aquel solitario camino y con el estómago vacío.

¡NO A LA DISCRIMINACIÓN!

!!Una propuesta de los abrojos audiovisuales!!

Jugando con la Instantaneidad

Durante el 5º encuentro de la "Red de Jóvenes Comunicadores", los chicos y chicas pudieros reflexionar sobre las formas que los seres humanos utilizamos para comunicarnos, para hacer que nuestros discursos adquieran dimensión social: audiovisual, radio, gráfica/weblog.

En el espacio del soporte gráfico/digital, hablamos sobre las posibilidades que nos ofrece la red de redes para publicar contenidos: multimedialidad, interactividad e instantaneidad, entre otras.

En ese contexto Emanuel, Wanda y Yamila sacaron algunas fotografías e inmediatamente las subieron al blog:

Jóvenes Multimediales

Estamos muy acostumbrados a la comunicación escrita. En las publicidades, en los libros, en las historietas, en un cartel en la calle, en todos lados hay letras, caracteres y espacios, que nos permiten "leer" textos y comprender mensajes que alguien ha decidido poner ahí para informar o comunicar algo.

Esto, que parece una clase de lengua, lo es de algún modo. Porque si vamos a trabajar en el lenguaje escrito, tenemos que saber que es un mundo fascinante donde hay un código básico, la lengua castellana, con sus reglas, y muchas cosas para aprender a escribir sabiendo qué queremos escribir en cada caso. Podemos crear distintos géneros: cartas de amor o de queja, poesías, crónicas, comentarios, hacer entrevistas, entre muchas más.

Además de todo lo que ya dijimos, otra cosa que tiene que ver con lo escrito, es el soporte o medio donde se asienta. Puede ser un diario, una revista, un volante o folleto, un cartel, afiches, historietas o murales. También puede ser en Internet. Internet es una gran red de computadoras conectadas en todo el mundo que nos brindan la posibilidad de acceder rápidamente a textos, imágenes fijas como fotos, videos, sonidos, y algunos dicen que pronto podremos oler también a través de las computadoras.

Como se habrán dado cuenta, la ventaja de Internet es que podemos usar elementos de todos los otros lenguajes. Los sonidos de la radio, las fotos y videos de audiovisual y la escritura. O SEA QUE SOMOS UNOS PRIVILEGIADOS QUE A FIN DE AÑO HABREMOS APRENDIDO UN POCO DE CADA COSA…Y EN UN SOPORTE MUYYY DE MODA.

A MODO DE SÍNTESIS...
En un blog, podemos disfrutar de los maravillosos sonidos de la radio:

También podemos compartir las más coloridas fotografías:

Y los videos más creativos:

La Tapita.....Seguí Participando

Jóvenes de micrófonos tomar

“Seguí participando”, gritaba Daniel ante el micrófono. “Por Radio Nacional AM 90”. Agregaba José a continuación. Con la coordinación de Pablo Pérez, integrante de Abrojos Colectivo de Educación Popular, un grupo de seis chicos grababa las promos y separadores para el programa de radio de la Red de Jóvenes Comunicadores Tucumanos, que impulsan Abrojos y el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia, a través de la Dirección de Niñez, Adolescencia y familia.

Desde el próximo martes 27, los/as integrantes de esta Red estarán al aire por la radio pública de 7 a 18 hs. Con Seguí Participando, un programa en el que mostrarán algunas de sus producciones de audio y compartirán reflexiones y conocimientos sobre los Derechos consagrados en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.

Sobre el proyecto Red de Jóvenes Comunicadores Tucumanos, explica Daniela Astini, capacitadora de Abrojos, que “Los chicos y chicas participan en talleres cada quince días, donde aprendemos a hacer no solo programas de radio sino a sostener un blog de internet, a grabar videos y sacar fotos”, “La idea es que pongamos en juego reflexiones sobre los derechos, y que los jóvenes hagan sus experiencias comunicacionales en un medio masivo, con la responsabilidad que eso implica, pero también con las ventajas de hacerse escuchar en toda la provincia”, completa Celeste Silva, también tallerista del proyecto.

La iniciativa involucra a 70 chicos y chicas. Algunos son convocados por la Dirección de Niñez, Adolescencia y familia, a través de los hogares e institutos que dependen de esa repartición; otros son invitados por directores de las escuelas alas que asisten. “Hay chicos de Las Talitas, San Andrés, San Miguel de Tucumán, Raco, San Javier, Lules, Monteros y Alderetes”, explica Emanuel Gall, coordinador del proyecto. Y agrega que “venimos trabajando con las escuelas desde 2008, y sumar a los hogares e institutos está permitiendo una integración inédita entre los jóvenes, además de permitir al Ministerio ensayar una modalidad de capacitación fuera de las instituciones que también tiene sus potencialidades”.

Jorgelina Fontdevila, la abogada del grupo, cuenta que “trabajar el tema de los derechos permite tocar muchos aspectos de la vida cotidiana de los chicos, permitir que surjan discusiones y que ellos se expresen desde una posición más formada. No es fácil porque los derechos como formulación teórica parecen muy abstractos. Sin embrago, todos estamos atravesados por el Estado, las normas, los límites, y eso se puede trabajar perfectamente”.

“Quiero participar, quiero participar, quiero participar”, graba Rodrigo. “Y bueno…participá”, agrega Giuliana, y sus voces quedan atrapadas digitalmente en ese pequeño grabador que luego se conectará a una computadora para sonar como un separador radiofónico al que se le agregarán efectos de sonido.

La invitación está hecha: martes, 17 Hs. Radio Nacional Tucumán – AM 1190

La tristeza por la eliminación mundialista y la alegría por el reencuentro con los jóvenes de la Red

No sabíamos si era el día más conveniente para juntarnos. La pasión futbolera de los argentinos es tan grande que una caída futbolística puede desmoronarnos y quitarnos las ganas de todo. Inclusive de estar en un taller con amigos y amigas.

Pero qué va, ya pasarán otros cuatro años y tendremos nuevamente una revancha. Por ahora nos queda festejar la decorosa actuación de nuestro equipo y volver a lo nuestro, la Red de Jóvenes Comunicadores de Tucumán.

Nos juntamos el mismo sábado 3 de julio, a las 16hs, en la Facultad de Filosofía y Letras para llevar adelante el 3cer taller del año. Todavía estamos en período de integración, nos queda un encuentro más para terminar de echarle combustible al motor, y después sí nos iremos acomodando en la parte del carro donde más cómodos nos sintamos y dónde más ganas de aportar tengamos.

El programa de radio que estamos a punto de comenzar por Radio Nacional (AM 1190 – FM 98.7) va a requerir mucho trabajo del equipo de radialistas, los participantes que decidan trabajar en audiovisual se van a poder arremangar para captar con la cámara las imágenes que mejor reflejen lo que desean comunicar, y los que decidan expresarse en gráfica podrán afinar el lápiz o el teclado para dejar por escrito todas las cosas que vienen planteando oralmente en los encuentros. Y así se irá armando está red que siempre tendrá como horizonte trabajar los derechos desde la mirada de los propios jóvenes. Para que sean ellos mismos quienes les den forma a esta iniciativa y armen una agenda de temas propios que vaya en línea con lo que se plantean todos los días en su vida cotidiana.

Así que dando pasitos hacia eso andamos. A pesar de la tristeza futbolera compartimos juegos, y opinamos entre todos acerca de qué es lo que hace a un proyecto transformarse en “grupal”, en que se diferencia un grupo de una reunión de personas, y qué tenemos que tener en cuenta para ser parte de un grupo. Y dejamos por aquí, si alguno de los participantes desea ir agregando opiniones e impresiones, están las puertas abiertas para eso.
Saludos y nos vemos en el cuarto encuentro.